’，或者‘这理我还未想透’，便是‘知困’之时。此时若肯回头再学，功夫便又进了一层。这便叫‘学学半’。” 他说到此处，忽然看向堂下：“今日范训导已考较过你们，想来诸位心中各有得失。既如此，我也不重复多问，只依府学旧例，讲毕之后，抽三人复讲。” 堂下顿时一片倒抽冷气之声。 复讲，便是在训导讲完一段经义后，让学生当堂将方才所讲的内容重新阐述一遍，或补己之见，或举一反三。听起来简单，可若是听讲时心神稍有涣散，或是理解不透，站上去便容易支支吾吾，洋相出尽。 苏禾倒是没什么压力。她上辈子便经常做各种课堂展示，花尧姝也时常询问考较，复讲而已，权当是给老师做个随堂总结。 董齐讲得确实好。他从“玉不琢”讲到“教学相长”，又从“知不足然后能自...

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